《学生科学素养读本》读后感_1200字
这学期，我利用课余时间读了一本叫做《学生科学素养读本》的书。 读后，我深受启发，帮助我了解了科技的发展，培养了我对科技的兴趣和爱好，增强了我的创新精神和实践能力。 科学技术是第一生产力，是经济社会发展的持久动力。 这就要求我们注重科普，了解科学知识，丰富自身内涵，提高科学素养。 本书立足国情，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为重点。 它培养各方面的科学素养，突出社会科学热点问题，用通俗易懂的语言和符号图片反映科学的最新发明和发现，具有创新进取的科学态度和务实的科学精神。 它充满了现代气息和意义。 我认为这本书具有可读价值。 读完这本书，给我印象最深的是第四单元的内容。 本单元的重点是地震安全。 它让我根据原始内容更好地了解地震的发生及其模式。 和预测，以及地震发生时如何正确应对。 简单来说，地震的原因就是岩石承受不住而突然破裂。 我们学过地理的人现在都知道，板块交界处容易发生地震。 地球上三大地震带是：环太平洋地震带、地中海-喜马拉雅地震带、洋中脊地震带。 我们怎样才能提前知道随时可能发生的地震呢？ 地震发生前，动物的生活习性会出现异常。 关于动物的异常情况，有几句顺口溜总结得很好：动物地震前有预警，所以群体监测和预防非常重要。 牛羊骡马不入厩，猪不食，狗狂吠。 鸭子不下水在岸上吵闹，鸡则飞上树上大声啼叫。 蛇从冰雪洞里钻出来，老鼠叼着老鼠逃跑。 兔子竖起耳朵跳来跳去，鱼儿惊慌地跃过水面。 成群的蜜蜂吵闹，鸽子受惊，回不了巢。 每家每户都受到观察，任何异常情况都会迅速报告。 地震发生时我们应该如何正确面对？ 当地震发生时，冷静、正确的反应可以大大增加我们的生存机会。 我们应该做我们现在能做的事情。 了解了什么是地震后，我们一定要做好防范，珍惜我们拥有的时间。 自汶川地震发生以来，每年的5月12日被定为全国防灾减灾日。灾难日。 在日常生活中，我们也应该进行一些防灾演练。 比如，在学校里，我们一定要秩序井然，冷静不惊慌，按照老师的指示，迅速跑到空旷的地方，比如操场上。 当然，也有离门较远的学生。 对于这些学生来说，如果不能及时逃脱，就应该尽快躲到课桌底下。 靠墙的同学要紧贴墙根，因为房子倒塌后，往往会形成一个三角形的空间，也叫三角空间。 这是一个减震空间。 无论是躲起来还是跑出去，都必须有一个书包来保护你的头部。 这时候，书包就是你的“金钟铁布衫”。 另外，一定要记住：不要跳楼。 你不是黄蓉，你做不到青功。 ; 一定不要地震一停就回家拿东西，因为地震过后还会有余震，可能会对人们造成更大的威胁。 我相信这本书对我们学生会有很大的帮助。 它不仅可以增长我们的知识，还可以提高我们的内在修养。 我建议还没读过这本书的年轻人可以看一下。 看完之后，你一定会和我一样得到很多灵感。