高一写人作文：人见人爱的裴老师_700字
裴老师是辽宁大学的研究生。 他学识渊博，各方面都很优秀。 我对裴老师有一个有趣的定义：“大众老师”。 她善良、细心、乐于助人、坚强、勤奋、民主。 上课时，老师总是用温和的语气讲课，给学生充分的发言权，营造轻松的课堂氛围，让学生敢于参与课堂、愿意参与课堂，注重充分发挥学生的自主能动性 并调动学生的积极性。 记得刚学货币计算题的时候，大家总是一头雾水，每一道题总是出错。 裴老师没有批评我们，而是一遍又一遍的讲解，还让有能力的同学上台或者分组讲课，这让会议上不懂的同学思考得更清楚了，而不懂的同学也思考得更清楚了。 不懂更好理解。 为了让每个学生都能听清楚讲课内容，裴老师每次上课总是不厌其烦地带扩音器。 下课后，老师总是考虑我们留作业的时间，以免给我们太大的压力。 当有的学生犯错时，老师从不责骂他们，而是把学生叫到办公室，给他分析问题，告诉他如何解决。 以前，有的学生因为各种原因耽误了一些课，老师主动找到他们，给他们做笔记，列出知识点，努力帮助他们补作业。 期末考试的前一天，老师给我们准备了六套模拟题。 下午，老师因为在电脑上打字太久了，累得脖子都伸不直了。 生活中，老师真诚地与我们交朋友，帮助我们。 期末前一周，老师们正忙着帮助学生复习、练习模拟试卷。 这时，裴老师问，谁做完试卷，如果没有时间批改卡片，可以找她帮忙。 老师的体贴让深感疲惫的我们感到无限感激，也进一步增强了我们学习的动力。 元旦晚会上，大家都安排了一个又一个节目，但很多歌唱节目都没有歌词。 裴老师听说后，主动找到大家，表示如果需要的话她可以帮忙。 现在裴老师几乎承包了班里大部分的歌唱节目，下午我们还要去一楼打印室四五趟，但老师们并没有抱怨。 他们一直微笑着并全力支持我们。 看到我们的表现，老师们都比我们高兴。 微风细雨，绵绵情意。 这就是深受23班同学们喜爱的裴裴老师。