论教育_900字
哇……他出生了，核桃大的小手紧紧地握着，仿佛他有前世未完成的愿望，必须用这一生来完成。 他拼命地哭着、喊着，没有流一滴眼泪。 ，有一种男人不轻易流泪的感觉。 周围的人看到孩子出生，都笑了。 他们不知道是因为他的出生而开心地笑了，还是因为……，反正他们还是笑了。 是的，笑得好开心。
转眼间，三年过去了。 他学会了说话、走路，逐渐有了接受事物的能力。 父母教他唐诗三百首，三字经，百家姓，千字经，弟子。 对了，当他把一切都记得这么清楚，脱口而出的时候，应该让他喘口气！ 但他的父母却没有。 各种补习班蜂拥而至，让这个还不到四岁的孩子犯了难。 处理完一个后，父母赶紧带他去学另一个。 对于他来说，一生只有三年的童年，是在什么都不知道、完全无意识的情况下度过的。 现在一切都结束了，他面临着对于一个成熟男人来说是艰巨的学习任务。 想象一下这对他意味着什么？ 一切都是为了他好。 父母都这么说。
每当我问父母时，他们都会说希望孩子将来能干出大事，而不是像自己一样没有能力，一辈子受苦。 他们希望并尽力实现这一目标，但他们知道孩子对他们来说很重要吗？ 也有期待。 不幸的是，孩子的期望与父母的期望有很大不同。 那么对于孩子来说，到底是应该追求自己的期望，还是乖乖的完成父母的期望呢？ 小时候，我和我的另一个自我同样不同，它希望我成为我所期望的那样，但我必须尽力达到父母的期望，否则我只追求自己的期望就是不孝。 。 这是我不想成为的人。
我希望我是孝顺的。 当别人谈到孝顺时，他们会问：等他们长大了，我还会像现在一样孝顺父母吗？ 我回答说我会的，他们笑了。 无论我的答案多么有力，他们仍然这样做。 面对他们看似灿烂实则并不美丽的笑容，我也笑了。 我不在乎别人怎么看我。 毕竟，无论如何我都不会尊重他们。 但可悲的是，我的父母也经常笑，甚至更甚。 可悲的是，那笑容里没有任何自信，而是和他们一样冷漠。 于是我就哭了，不是像小孩子那样哭，只是流了很多眼泪。 然而，家长们还不明白，自己淡然的笑容其实触动了孩子的悲伤，只是无知地认为孩子经不起别人的笑话，甚至给孩子贴上冲动等贬义性的描述。 他们殊不知孩子会被外人看到。 但他的实力有多强。