角落里的那个他_800字
在雨露的滋润下，大地总是带着美丽归来。 教室角落里的他不是家长，但他比家长更好。 我们能给予什么回报？ 初中的时候，总有那个人，永远跟在我们身后，在教室的最后一个角落里默默地工作。 我只想上课时安静，我只想让学生获得更多知识。 角落里的人总是扮演着监视者的角色。 我们上课的时候，他总是时不时地抬起头，从左到右、从右到左扫视每一个角落。 直到看到同学们都端正坐姿，聚精会神地听课，聚精会神地记笔记时，他才松了一口气，低下了头，忙起了自己的工作。 角落里的家伙总是有一双温柔的耳朵。 从初一开始，我们班就是一个大家庭，有七十多人。 每天需要批改的作业可以说是一座大山，但他总能按时完成。 由于这个数字，教室尽头的桌子也可以用作书桌。 他总是在那里忙着批作业。 上课时只要有同学发出噪音，他就会立即将注意力集中在噪音的来源上，有时甚至走到该同学身边警告他。 学生们再也不敢发出任何声音。 角落里的家伙总是埋下他的“汗水”。 上课的时候，我偶尔会不听话，偷偷地往那个角落里看。 那身影始终忙碌着。 我总觉得那个身影总是有着无穷无尽的能量。 但即使是不专心的同学，偶尔也会听到他的咳嗽声。 毕竟，他不是“金刚”。 他也会生病，也会感到疲倦，但没有人听到他有任何抱怨。 角落里的那个身影，因为是他，我们最敬爱的班主任，在学生们的心中留下了深深的印记，让他们记住了那个身影。 角落里的人不是光芒四射的太阳，但他却将唯一的光芒照耀在我们身上； 他不是雷锋，但他默默地为我们做了很多事； 他甚至不是一台“永动机”，但他就在那个角落里。 他坚持了三年。 在我们不知道的日子里，我们不知道他还能坚持多久。 那个身影不再只是在那个角落，它已经活在我们的心里。 同学们最近发表了关于他的评论，已被转载七十多次，无不体现了同学们对他的思念。 角落里的那个人永远活在我心里。
大二：陈婷婷